공지사항
물리의 념, 화학의 념, 수학의 념 가이드라인
작성자
이과센세
작성일
2024-09-12 14:51
조회
1765
안녕하세요, 이과센세입니다.
인강을 듣는 학생으로부터 어떻게 인강을 잘 활용할 수 있는지에 대한 질문이 들어와서 가이드라인 겸 공지사항을 남깁니다.
학생들 입장에서 어떻게 활용을 잘 할 수 있는지가 중요한 것이라고 생각되어, 인강을 잘 활용한다고 생각되는(본전을 뽑은) 학생의 의견을 분석하여 글을 남겨드립니다.
아래글을 남겨주신 학생의 경우 2024년 기준, 고등학교 2학년 학생으로,
물리,화학을 공부한지 5달이 되지 않았음에도 물리의 념과 화학의 념만으로 현역 수험생들의 이상의 실력을 갖고 있습니다.
가르치는 입장에서도 똑같은 강의로 공부하는데, 왜 어떠한 학생은 잘 흡수를 하고, 개념 직후 바로 기출문제를 들어가도 문제가 없는데,
왜 또 다른 부류의 학생들은 그만큼의 효율이 나오지 않을까? 라는 의문이 있었습니다.
머리와 지능의 문제가 아닌, 방식과 태도, 어디에다가 힘을 주느냐의 문제라고 생각합니다. 아래 학생의 글을 읽어주세요.
첫번째, 수학의 념
개념을 강의를 통해서 공부한 다음 선생님이 직접 제작하신 문제들을 풀어보는 것을 추천드립니다.
차트식 수학의 경우 난이도가 있으나, 선생님이 직접 제작하신 문제들은 쉽게 만들어졌고, 강의 전반적인 내용의
개념들을 연습하기 좋은 문제들이라고 생각됩니다. (1강부터 8강까지는 수학의 기 교과서에 문제가 있으며,
9강부터 마지막강까지는 수학의 념 연습문제가 있습니다.)
그리고 강의에서 공식을 암기를 해달라고 하시는 부분이 가끔 있습니다.
그런 부분들은 수업자료에 개념 교과서가 있으니, 그것으로 개념설명을 한번 더 읽어 보시는 것을 추천 드립니다.
연의는 난이도가 꽤 있어서 수강 후 바로 보지는 마시고 개념을 다 이해한 후에 보시는 것을 추천드립니다.
연습문제를 풀어보신 후에 연의를 통해 연습하시는 것도 좋을 것 같습니다.
수학을 잘하신다면 바로 하셔도 괜찮다고 생각합니다.
두번째, 물리의 념
물리 과목의 특성상 강의에서 나온 개념이 잘 이해가 안되는 부분들이 존재 할 수 있습니다.
그럴 떄 어떻게든 이해하려고 끙끙대면 풀릴 수도 있겠지만, 보통은 머리만 지끈거리는 경우가 대부분이더라구요.
(이과센세 : 대학교에 들어가서 물리나 역학 공부할 때도 마찬가지입니다. 물리 과목의 특징인 것 같아요)
하지만 그런 것들은 조금만 다르게 생각하면 바로 해결되는 간단한 경우도 있어서
저는 막힐 때마다 과감하게 다른 공부를 하고 다음날에 다시 꺼내 보는 식으로 해결했습니다.
그리고, 공식이 이해가 안 될 때는 직접 값을 대입해 보거나(중요)
어떤 물리량에 비례,반비례하는지 혹은 단위들을 생각해보면 차원을 따져보는 게 도움이 됐습니다.
물리 필기 팁을 드리자면, 적혀져 있는 식,현상을 스스로 말로 풀어서 적어 보는 걸 추천드립니다.
예를 들어, 물리의 념 판서에는 "고온의 물체에서 저온의 물체로 전달"과
"고온의 물체가 잃은 열량 = 저온의 물체가 얻은 열량" 이라고 적혀져 있는데
저는 열의 이동 이라는 개념명 옆에 "에너지 큰 쪽이 나눠줌(서로 같아짐 => 열평형)" 이라고 간단하게 설명을 적었습니다.
또, 개념공부를 하면서 이해가 안되는 부분들이 존재하더라도 과감히 넘어간 다음에 첨부자료에 있는 기초적인 물리 문제들을
풀어보고 연의를 듣고나면 간단한 것들이 많았습니다. 그러니, 이해가 안된다고 시간을 계속 거기에 투자하지 말고 과감히 넘어가서
다음에 보는 것을 추천드립니다.
마지막, 화학의 념
선생님이 리카이시야스이에 미리 밑줄 그어두신 내용에도 직접 마카나 펜으로 체크하면서 수강하고,
그 다음날에 1~2 시간 정도 교재 보면서 복습하면 개념 간의 관련성도 더 뚜렷해집니다.
그리고, 선생님은 강의하실 때 넘어가시는데 この章のまとめ라고 적혀져 있는 핵심 키워드가 정리된 부분이 있습니다.
그 부분도 보면서 주석을 달아주면서 공부하는 걸 추천드립니다.
과목 특성상 암기가 많으니, 백지에 펜만 들고 기억나는 개념을 다 적어보는 것도 방법입니다.
추가적으로, OO의 념 강의를 잘 활용하는 팁
수,물,화 모든 강의를 들을 때 저는 항상 노트북에는 강의를 틀고 패드에 교재를 펴고 수강을 했습니다
그냥 듣고 있는 것보다는 들으면서 뭔가를 깨달았을 때나 내용을 정리해야 할 때 중간에 정지하고,
직접 자기가 이해한 방식대로나 주석(추가 설명)을 달아주는 게 다음 내용을 배울 때도 막힘이 적고
수강 후에 다시 교재를 폈을 때에도 기억도 잘 나고 좋습니다
(참고로 선생님 필기는 보통 청색 계열이라 저는 핑크 계열로 필기합니다)
-학생 길○○
<아래는 학생의 필기 자료입니다.>
인강을 듣는 학생으로부터 어떻게 인강을 잘 활용할 수 있는지에 대한 질문이 들어와서 가이드라인 겸 공지사항을 남깁니다.
학생들 입장에서 어떻게 활용을 잘 할 수 있는지가 중요한 것이라고 생각되어, 인강을 잘 활용한다고 생각되는(본전을 뽑은) 학생의 의견을 분석하여 글을 남겨드립니다.
아래글을 남겨주신 학생의 경우 2024년 기준, 고등학교 2학년 학생으로,
물리,화학을 공부한지 5달이 되지 않았음에도 물리의 념과 화학의 념만으로 현역 수험생들의 이상의 실력을 갖고 있습니다.
가르치는 입장에서도 똑같은 강의로 공부하는데, 왜 어떠한 학생은 잘 흡수를 하고, 개념 직후 바로 기출문제를 들어가도 문제가 없는데,
왜 또 다른 부류의 학생들은 그만큼의 효율이 나오지 않을까? 라는 의문이 있었습니다.
머리와 지능의 문제가 아닌, 방식과 태도, 어디에다가 힘을 주느냐의 문제라고 생각합니다. 아래 학생의 글을 읽어주세요.
첫번째, 수학의 념
개념을 강의를 통해서 공부한 다음 선생님이 직접 제작하신 문제들을 풀어보는 것을 추천드립니다.
차트식 수학의 경우 난이도가 있으나, 선생님이 직접 제작하신 문제들은 쉽게 만들어졌고, 강의 전반적인 내용의
개념들을 연습하기 좋은 문제들이라고 생각됩니다. (1강부터 8강까지는 수학의 기 교과서에 문제가 있으며,
9강부터 마지막강까지는 수학의 념 연습문제가 있습니다.)
그리고 강의에서 공식을 암기를 해달라고 하시는 부분이 가끔 있습니다.
그런 부분들은 수업자료에 개념 교과서가 있으니, 그것으로 개념설명을 한번 더 읽어 보시는 것을 추천 드립니다.
연의는 난이도가 꽤 있어서 수강 후 바로 보지는 마시고 개념을 다 이해한 후에 보시는 것을 추천드립니다.
연습문제를 풀어보신 후에 연의를 통해 연습하시는 것도 좋을 것 같습니다.
수학을 잘하신다면 바로 하셔도 괜찮다고 생각합니다.
두번째, 물리의 념
물리 과목의 특성상 강의에서 나온 개념이 잘 이해가 안되는 부분들이 존재 할 수 있습니다.
그럴 떄 어떻게든 이해하려고 끙끙대면 풀릴 수도 있겠지만, 보통은 머리만 지끈거리는 경우가 대부분이더라구요.
(이과센세 : 대학교에 들어가서 물리나 역학 공부할 때도 마찬가지입니다. 물리 과목의 특징인 것 같아요)
하지만 그런 것들은 조금만 다르게 생각하면 바로 해결되는 간단한 경우도 있어서
저는 막힐 때마다 과감하게 다른 공부를 하고 다음날에 다시 꺼내 보는 식으로 해결했습니다.
그리고, 공식이 이해가 안 될 때는 직접 값을 대입해 보거나(중요)
어떤 물리량에 비례,반비례하는지 혹은 단위들을 생각해보면 차원을 따져보는 게 도움이 됐습니다.
물리 필기 팁을 드리자면, 적혀져 있는 식,현상을 스스로 말로 풀어서 적어 보는 걸 추천드립니다.
예를 들어, 물리의 념 판서에는 "고온의 물체에서 저온의 물체로 전달"과
"고온의 물체가 잃은 열량 = 저온의 물체가 얻은 열량" 이라고 적혀져 있는데
저는 열의 이동 이라는 개념명 옆에 "에너지 큰 쪽이 나눠줌(서로 같아짐 => 열평형)" 이라고 간단하게 설명을 적었습니다.
또, 개념공부를 하면서 이해가 안되는 부분들이 존재하더라도 과감히 넘어간 다음에 첨부자료에 있는 기초적인 물리 문제들을
풀어보고 연의를 듣고나면 간단한 것들이 많았습니다. 그러니, 이해가 안된다고 시간을 계속 거기에 투자하지 말고 과감히 넘어가서
다음에 보는 것을 추천드립니다.
마지막, 화학의 념
선생님이 리카이시야스이에 미리 밑줄 그어두신 내용에도 직접 마카나 펜으로 체크하면서 수강하고,
그 다음날에 1~2 시간 정도 교재 보면서 복습하면 개념 간의 관련성도 더 뚜렷해집니다.
그리고, 선생님은 강의하실 때 넘어가시는데 この章のまとめ라고 적혀져 있는 핵심 키워드가 정리된 부분이 있습니다.
그 부분도 보면서 주석을 달아주면서 공부하는 걸 추천드립니다.
과목 특성상 암기가 많으니, 백지에 펜만 들고 기억나는 개념을 다 적어보는 것도 방법입니다.
추가적으로, OO의 념 강의를 잘 활용하는 팁
수,물,화 모든 강의를 들을 때 저는 항상 노트북에는 강의를 틀고 패드에 교재를 펴고 수강을 했습니다
그냥 듣고 있는 것보다는 들으면서 뭔가를 깨달았을 때나 내용을 정리해야 할 때 중간에 정지하고,
직접 자기가 이해한 방식대로나 주석(추가 설명)을 달아주는 게 다음 내용을 배울 때도 막힘이 적고
수강 후에 다시 교재를 폈을 때에도 기억도 잘 나고 좋습니다
(참고로 선생님 필기는 보통 청색 계열이라 저는 핑크 계열로 필기합니다)
-학생 길○○
<아래는 학생의 필기 자료입니다.>
전체 37
| No. | 제목 | 작성자 | 작성일 | 조회 | 첨부파일 |
| 공지 |
【공지】이과센세, 토니치(TONICHI)로 새롭게 출발합니다.
토니치_관리자
|
2026.02.18
|
조회 122
|
|
토니치_관리자 | 2026.02.18 | 122 | |
| 공지 |
PDF 자료 구매시, 카카오톡 채널에 문자하나만 남겨주시면 감사하겠습니다.
이과센세
|
2026.02.02
|
조회 184
|
|
이과센세 | 2026.02.02 | 184 | |
| 공지 |
念 강의의 이해. 이과센세 개념 강의 인가요? 문제해설 비중은 어떻게 되나요? 등
이과센세
|
2026.01.22
|
조회 222
|
|
이과센세 | 2026.01.22 | 222 | |
| 공지 |
「도일 대학입시 유학편」 일유생들을 위한 가이드, 입시의 메뉴얼
이과센세
|
2026.01.21
|
조회 227
|
|
이과센세 | 2026.01.21 | 227 | |
| 공지 |
2026년도 토니치 1차 학생모집( 1월 27일까지)
이과센세
|
2025.12.27
|
조회 300
|
|
이과센세 | 2025.12.27 | 300 | |
| 공지 |
일본 대학 면접 대비하는 방법
이과센세
|
2025.12.25
|
조회 422
|
|
이과센세 | 2025.12.25 | 422 | |
| 공지 |
토니치 서비스 메뉴
이과센세
|
2025.12.12
|
조회 266
|
|
이과센세 | 2025.12.12 | 266 | |
| 공지 |
이과센세 수학/물리/화학 로드맵
이과센세
|
2025.11.29
|
조회 653
|
|
이과센세 | 2025.11.29 | 653 | |
| 공지 |
일본 대학 지원시 적정 토플, 토익 성적
이과센세
|
2025.11.18
|
조회 1398
|
|
이과센세 | 2025.11.18 | 1398 | |
| 공지 |
좋은 지망 이유서를 쓰는 방법
이과센세
|
2025.11.12
|
조회 346
|
|
이과센세 | 2025.11.12 | 346 | |
| 공지 |
2026 학생들 모집요강/ 출원요항 좀 꼭 찾아보세요 // 학교별 출원요항 모음
이과센세
|
2025.08.22
|
조회 1422
|
|
이과센세 | 2025.08.22 | 1422 | |
| 공지 |
토니치 커뮤니티
이과센세
|
2025.03.06
|
조회 676
|
|
이과센세 | 2025.03.06 | 676 | |
| 공지 |
물리의 념, 화학의 념, 수학의 념 가이드라인
이과센세
|
2024.09.12
|
조회 1765
|
|
이과센세 | 2024.09.12 | 1765 | |
| 공지 |
강의(講義)와 연의 (演義)
이과센세
|
2024.08.28
|
조회 1289
|
|
이과센세 | 2024.08.28 | 1289 | |
| 23 |
EJU 시험 채점방식에 대해서(득점등화 채점 방식)
N
토니치_관리자
|
2026.03.02
|
조회 22
|
|
토니치_관리자 | 2026.03.02 | 22 | |
| 22 |
일본 유학 준비의 타임라인 (사비유학 이과, 문과 및 국비유학)
토니치_관리자
|
2026.02.20
|
조회 163
|
|
토니치_관리자 | 2026.02.20 | 163 | |
| 21 |
일본 의대 입시 물리선택에 관하여
이과센세
|
2026.02.11
|
조회 114
|
|
이과센세 | 2026.02.11 | 114 | |
| 20 |
문부과학성 학부 유학 (국비유학)의 개요, JLPT와 토플 준비의 필요성
이과센세
|
2026.01.29
|
조회 269
|
|
이과센세 | 2026.01.29 | 269 | |
| 19 |
현지 일본어 학교/ 유학원은 일본 유학 입시에 맞지 않다.
이과센세
|
2026.01.17
|
조회 178
|
|
이과센세 | 2026.01.17 | 178 | |
| 18 |
일본유학 이과는 국립대, 문과는 사립대
이과센세
|
2026.01.03
|
조회 361
|
|
이과센세 | 2026.01.03 | 361 | |
| 17 |
이과센세 인강과 수업에 관해서
이과센세
|
2026.01.01
|
조회 377
|
|
이과센세 | 2026.01.01 | 377 | |
| 16 |
일본 대학 입시 소논문 쓰는 방법 및 소논문 문제 모음
이과센세
|
2025.12.30
|
조회 266
|
|
이과센세 | 2025.12.30 | 266 | |
| 15 |
Q: 일본 대학 입시 전기에 합격한 후에 후기에도 다른 대학 합격했을때 입학금 환급받을수있나요?
이과센세
|
2025.12.30
|
조회 199
|
|
이과센세 | 2025.12.30 | 199 | |
| 14 |
일본 입시 영어(약대, 문부성) 공부법 및 추천 교재, 성문 종합영어, NEXT STAGE, 全解說頻出英文法.語法問題1000
이과센세
|
2025.12.30
|
조회 294
|
|
이과센세 | 2025.12.30 | 294 |
